Florida Infantil construeix la seua identitat de grup des dels primers dies de curs

 El període d’adaptació, especialment en els primers anys d’escola, és fonamental perquè xiquets i xiquetes facen propis els espais d’aprenentatge.

Una de les Situacions d’Aprenentatge (SdA) habituals en l’etapa de Florida nfantil és que l’alumnat desenvolupe una identitat pròpia com a grup.

Les Situacions d’Aprenentatge són propostes educatives que partixen d’experiències pròximes i significatives per a l’alumnat, afavorint que els aprenentatges tinguen sentit i connexió amb la seua realitat. En este cas, l’elecció del nom de la classe es convertix en una oportunitat perquè xiquets i xiquetes participen activament en la construcció del seu grup i comencen a sentir-se part d’una comunitat.

A través de dinàmiques adaptades a la seua edat, l’alumnat reflexiona, compartix idees i pren decisions conjuntes, donant forma a una identitat col·lectiva que els acompanyarà durant tot el curs. Este procés contribuïx a enfortir el sentiment de pertinença, la convivència i els vincles entre companys i companyes.

A més, este tipus d’experiències afavorixen que els xiquets i xiquetes s’apropien progressivament dels espais educatius, els reconeguen com a llocs segurs i pròxims i afronten amb major confiança les seues primeres setmanes a l’escola.

D’esta manera, l’elecció del nom del grup es convertix en molt més que una activitat d’inici de curs: és un primer pas per a construir relacions, compartir vivències i començar junts una nova aventura d’aprenentatge.